lunes, 8 de junio de 2020

SEMANA #16, #17 Y #18

Por favor LEE atentamente las instrucciones de envío:
Fecha Límite de entrega: Viernes 26 de junio hasta las 2:00 p.m
Evita enviar correos sábados, domingos y festivos 
Los correos se responden a más tardar en 3 días hábiles. Sábados, domingos y festivos no se cuentan.  
Envía  a mi correo para evaluar: profemonicamutis@gmail.com
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TEMA:  EL CLAROSCURO COMO MEDIO DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA

Objetivos: Desarrollar la creatividad y la capacidad expresiva mediante la elaboración de una propuesta artística libre al claroscuro
Competencias artísticas  a desarrollar: Sensibilidad, apreciación estética y comunicación.
Tiempo estimado para realizar el dibujo: 3 horas
Recursos: lápiz#2, lápiz 6B, un copito de algodón,  regla, borrador.

Actividades:
1. Lee, analiza y comprende el texto sobre la técnica.
2. Escoge el formato donde quieras elaborar tu dibujo libre; tu propuesta artística personal. 
3. Inicia a dibujar suavemente un boceto de tu idea, si borras no pueden quedar huellas. Debes utilizar toda la superficie de la hoja de dibujo. 
4. Aplica diversos tonos a tu dibujo. Debes aplicar mínimo  5 tonos de la escala  del claroscuro.  De carácter obligatorio, el blanco, 3 grises y el negro.
5. Debes darle el toque artístico final a tu dibujo y enviarlo a mí correo para evaluar en el tiempo establecido. 

Evaluación de ejercicio: Creatividad y aplicación correcta de la técnica. El dibujo debe tener mínimo cinco tonos básicos:  Blanco, gris claro, gris medio, gris oscuro y negro. También evalúo la presentación estética del dibujo: orden, limpieza, no debe presentar huellas de borrones.
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CONCEPTO DEL CLAROSCURO.

El claroscuro  es la técnica que combina las luces y las sombras produciendo un efecto o sensación de volumen en los objetos,  espacio, tridimensionalidad y da un efecto más real al dibujo. 

El Claroscuro es una técnica artística que consiste en aplicar diversos tonos; claros, medios y oscuros a un dibujo o una pintura. 

En el dibujo al claroscuro con lápiz 6B es fundamental que se apliquen los tonos básicos: Blanco, gama de grises del claro al más oscuro y negro.

Como ya saben los estudiantes que estuvieron conmigo en 8º:
La luz, la represento, respetando el blanco del papel.  Los tonos medios los represento con el gris suave, gris medio, gris oscuro, éstos tonos se logran según la presión (suave o fuerte)  con la que  aplico el lápiz sobre el papel y por ultimo el tono más oscuro o sombra más intensa es el negro.

La escala tonal se refiere al grado de claridad y de oscuridad, desde el tono  más claro al tono más oscuro o viceversa. 

Recuerda la escala tonal al claroscuro,
 para aplicarla a tu propuesta artística personal.
A continuación te dejo el enlace para que observes un vídeo donde enseñan aplicar luces y sombras, no es para que hagas los dibujos que hace la joven del vídeo.


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OBSERVEMOS NUESTROS TALENTOS MUTISIANOS

SE DESTACAN POR SU CREATIVIDAD, INTERÉS, ESFUERZO Y DEDICACIÓN.
Y siguen muy bien las instrucciones del ejercicio.



Sebastian Muñoz 10º1

Samuel Barbosa 10º1

Nicole Hernández 10º1

Julieth Ramos 10º1

Luisa Surmai 10º1

Hector Stiven Mora 10º2


Juan José Muñoz 10º2




lunes, 18 de mayo de 2020

SEMANA #13, 14 y 15.

Por favor LEE atentamente las instrucciones de envío:
Las actividades las debes enviar sólo de lunes a viernes hasta las 2:00 p.m.
No envíes correos sábados, domingos ni festivos.
Fecha Límite de entrega para ambos grados  5 de junio hasta las 2:00 p.m.

Los correos se responden a más tardar en 3 días hábiles. Sábados, domingos y festivos no se cuentan.  
Envía  a mi correo para evaluar: profemonicamutis@gmail.com
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TEMA:  EL LENGUAJE DE LAS MANOS

Objetivos
1.Observar y valorar nuestras manos. 
2.Reconocer el valor del lenguaje, que nuestras manos pueden expresar.
3. Crear una propuesta artística con dicho tema.

Tiempo destinado para la elaboración del dibujo:  3 horas
Técnica: Libre
Recursos: lápiz #2, lápiz 6B, colores, acuarelas, marcadores, micropuntas etc.

Actividades
1. Lee el texto. 
2. Observa y dibuja una o dos manos en acción o con un gesto corporal. 
Recuerda que el lenguaje también es corporal, así que vas a dibujar un gesto respetuoso.  Puedes también pedir ayuda a otra persona para que haga un gesto con una mano o ambas, lo observas y dibujas.
3. Dibuja detalles de forma y anatomía; pliegues de la piel, lineas, textura etc.
4. Aplica sombras al dibujo, para dar un efecto más real.
5. También vas a trabajar el fondo; aplicar detalles, sombras o color o algo que se relacione con lo dibujado. Aplícale el toque artístico.
6. Cuando tengas tu trabajo totalmente terminado lo envías para evaluar.
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Nuestras manos…. son maravillosas;  Gracias a ellas realizamos infinita cantidad de actividades en nuestra vida cotidiana que nos ayudan a tener una mejor calidad de vida.  Nos dan la posibilidad de crear y alegrar nuestro espíritu.  A través de ellas percibimos diversidad de sentimientos y sensaciones;  nos permite sentir las cualidades físicas de las personas, animales, plantas y objetos; como formas, texturas, temperatura y el estado de la materia entre muchas otras cosas.

Son el complemento de nuestra comunicación, por medio de ella podemos expresar nuestras emociones y sentimientos más profundos.

Con ellas podemos crear o destruir; cómo seres humanos, dotados de razón, debemos optar de forma sensata en la posibilidad de crear, de ésta forma enaltecemos nuestra autoestima, convivimos mejor con las demás personas, respetamos nuestro entorno, la naturaleza y por consiguiente hacemos de nuestro planeta un mejor lugar para coexistir con todas las demás especies. 

Mónica Gil.
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EL LENGUAJE DE LAS MANOS

Las Palabras siempre van acompañadas por ademanes que ilustran lo que decimos.

La mayoría de las personas, si bien son conscientes de los movimientos de las manos, por lo general no le dan demasiada importancia ya que piensan que son gestos sin sentido. Sin embargo, los ademanes comunican y a veces aclaran los mensajes verbales poco claros.

Palmas juntas.
Es probable que éste sea uno de los gestos más simbólicos en todo el mundo. Como símbolo de culto, evoca respeto, tranquilidad y paz. 

Mano en el corazón.
Colocar la mano sobre su corazón demuestra honestidad. 

Juntar las manos pero solo hacer contacto con las puntas de los dedos haciendo una forma triangular es un gesto que ha sido utilizado por presidentes, líderes empresariales y políticos para transmitir autoridad y confianza.

El gesto de exhibir las palmas de las manos se ha asociado siempre con la verdad, la honestidad, la lealtad y la deferencia. Muchos juramentos se efectúan colocando la palma de la mano sobre el corazón; la mano se levanta con la palma hacia afuera cuando alguien declara en un tribunal; ante los miembros del tribunal la Biblia se sostiene con la mano izquierda y se levanta la palma derecha.
Cuando alguien desea ser franco y honesto, levanta una o ambas palmas hacia la otra persona y dice algo así como: “Voy a ser honesto”.
Las palmas hacia arriba  es un gesto no amenazador que denota sumisión.
En Yoga
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Referencias:

https://www.estrategiaynegocios.net/inicio/997854-330/siete-gestos-con-las-manos-que-debe-tener-un-l%C3%ADder-y-orador

https://www.leyatraccionpositiva.com/significado-gestos-manos-lenguaje-corporal/

https://www.youtube.com/watch?v=Ti2JZfKw9cA
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OBSERVEMOS NUESTROS TALENTOS MUTISIANOS

SE DESTACAN POR SU CREATIVIDAD, INTERÉS, ESFUERZO Y DEDICACIÓN.
Y siguen muy bien las instrucciones del ejercicio.
Dayana López 10º1

Cristian Rivera 10º2

Harryson Calle 10º1

Nicole Hernández 10º1

Melissa Orrego 10º1
Un Valioso trabajo con sentido Critico-reflexivo: 
"Respetar la Existencia o Esperar resistencia.  La vida Negra Importa".




lunes, 11 de mayo de 2020

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DEL PRIMER PERIODO.

Debes realizar las actividades de las semanas #5, #6, #7, #8 y #9.
Tiempo limite de la entrega viernes 12 de junio hasta las 2:00 p.m 
Los 5  dibujos envíalos por favor en un sólo correo:
profemonicamutis@gmail.com   

En el asunto, vas a escribir recuperación de: nombre y grupo.    
No envíes correos sábados ni domingos.

Debes tomar una foto completa a la hoja de cada dibujo hasta los bordes, donde además del dibujo, se observe el rótulo lleno con lapicero negro: nombre, tema, grupo y fecha. Trata de que el rectángulo de la cámara coincida con el rectángulo del dibujo. Si la hoja no tiene rótulo, escribir en la parte inferior de la hoja, tus datos.

lunes, 4 de mayo de 2020

2º PERIODO. SEMANA #11 Y #12

Por Favor LEE atentamente las instrucciones de envío:
Fecha Límite de entrega: Grado 10º1, viernes 15 de mayo hasta las 2:00 p.m.  Grado 10º2, lunes 18 de mayo hasta las 2:00 p.m.


Debes tomar una foto completa a la hoja del dibujo hasta los bordes, trata de que el rectángulo de la cámara coincida con el rectángulo de la hoja; donde además del dibujo, se observe también el rótulo lleno: nombre, grupo, tema y fecha(según semana y tu horario de clase). 
Envía  a mi correo para evaluar: profemonicamutis@gmail.com
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ANATOMÍA HUMANA
Tema:  Mis manos
Objetivo: observar, dibujar y valorar nuestras manos.
Competencias artísticas a desarrollar:  Sensibilidad, apreciación artística y comunicación.
Tiempo estimado de realización del dibujo:  2 horas
Recursos: lápiz #2, lápiz 6B, colores, borrador etc

Actividad
1. Coloca tu mano sobre la hoja, dibuja el contorno.
2. Observa bien la forma y su anatomía; detalles como las venas, pliegues, lineas, textura de la piel, la forma de las unas.
3. Dibuja las uñas, líneas y pliegues de la piel.

Las 70 mejores imágenes de Manos en 2020 | Manos dibujo, Bocetos y ...

4. Termina tu dibujo creando un fondo creativo que te identifique, debes ser original.
5. Si quieres puedes emplear sombras con 6B ó colores. 
6. Debes darle el toque artístico final a tu dibujo y enviarlo a mí correo para evaluar en el tiempo establecido.
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OBSERVEMOS NUESTROS TALENTOS MUTISIANOS

SE DESTACAN POR SU CREATIVIDAD, INTERÉS, ESFUERZO Y DEDICACIÓN.
Y siguen muy bien las instrucciones del ejercicio.


Samuel Barbosa 10º1
Valentina Presiga 10º2


 Valentina Presiga 10º2


jueves, 26 de marzo de 2020

SEMANA #10. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.

Observación: A partir del 16 de marzo de 2020 el Ministerio de Educación Nacional, suspende las clases presenciales en las Instituciones Educativas de todo el país debido a la  enfermedad por coronavirus COVID-19 hasta nueva orden.

Por dicha razón se programan actividades en el blog para que los estudiantes ingresen, amplíen sus conocimientos y realicen las actividades en este lapso de tiempo.

Actividad que aplica para la semana #10. (27 abril-1 mayo)

TemaAutoretrato.

Objetivo:  dibujar el rostro humano con base a lo  aprehendido en las clases anteriores.  Observar y dibujar las partes del rostro y aplicar proporciones.

Actividad Observa y dibuja tu rostro.  Puedes dibujarlo mirándote a un espejo o tómate una foto y lo dibujas de ella.  luego aplica sombras con el lápiz 6B para darle un efecto más realista.   



Debes tomar una foto completa a la hoja del dibujo hasta los bordes, donde además del dibujo, se observe también el rótulo lleno: nombre, grado, tema y fecha(según semana y tu horario de clase). 


Enviar la foto a mi correo para calificar tu dibujoprofemonicamutis@gmail.com



Observa un ejemplo del año pasado



Autoretrato de Maria Virginia Sánchez

Trabajo en casa


Autoretrato de Sebastián Muñoz

martes, 17 de marzo de 2020

SEMANA #9. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Observación: A partir del 16 de marzo de 2020 el Ministerio de Educación Nacional, suspende las clases presenciales en las Instituciones Educativas de todo el país debido a la  enfermedad por coronavirus COVID-19 hasta nueva orden.

Por dicha razón se programan actividades en el blog para que los estudiantes ingresen, amplíen sus conocimientos y realicen las actividades en este lapso de tiempo.

Actividad que aplica para la semana #9. (20 abril-24 abril)

Tema:  El rostro Humano, posición frontal.

Objetivo: dibujar un rostro humano, masculino o femenino según la muestra.  Aplicar sombras al rostro y al cabello.


Actividad: Dibuja un segundo rostro, con base a la muestra, si en la clase anterior hiciste un rostro femenino ahora vas a hacer el masculino y viceversa.



Debes tomar una foto completa a la hoja del dibujo hasta los bordes, donde además del dibujo, se observe también el rótulo lleno: nombre, tema y fecha(según semana y tu horario de clase). 
Enviar la foto a mi correo para calificar tu dibujo: profemonicamutis@gmail.com

Si tienes dudas o alguna pregunta puedes hacerlo en la parte inferior en los comentarios.





Puedes observar el  vídeo donde explican de una 

forma sencilla como dibujar un rostro





TÉCNICA FÁCIL PARA DIBUJAR UN ROSTRO / COMO DIBUJAR UNA CARA



Reflexión pedagógica 

jueves, 12 de marzo de 2020

SEMANA #8. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

TEMA: Canon de proporciones del rostro humano

Objetivos: identificar  y aplicar mediante la técnica del dibujo las proporciones del rostro humano. Dibujar un rostro puede ser masculino o femenino. Aplicar claroscuro para dar efecto realista.

Actividaddibuja inicialmente un óvalo, traza suavemente el eje de simetría vertical, divide el ovalo en tres proporciones iguales.  Inicia a dibujar las partes del rostro, como lo hiciste en clases anteriores; ojos, nariz, labios, agrega orejas en la proporción del segundo segmento del ovalo, aplica sombras para dar efecto de volumen al rostro. 















Reflexión pedagógica