SEMANA #6. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Tema:  La Nariz en la figura humana.

Objetivo:  Observar y dibujar la nariz en posición frontal y de perfil,

aplicar claroscuro con lápiz 6b para dar volumen al dibujo.  

Actividad:  Dibujar la nariz en posición frontal, puedes emplear el esquema de los pasos para mayor facilidad.

                      

                                            

                                                                   

                                   

"Toda imagen visual está constituida por ciertos elementos que conforman el  lenguaje plástico visual. Del mismo modo que al escribir utilizamos los signos propios del lenguaje escrito, como las letras, las palabras, los puntos y las comas, en plástica, para realizar una composición, también necesitamos utilizar los signos propios de este lenguaje, es decir, el punto, las líneas, las formas, las sombras, los colores, las texturas y el espacio bidimensional o tridimensional."

Reflexión pedagógica 

SEMANA #5. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Observación:  Se aplazan las clases del grado 10º debido a que Fecode convoca al magisterio a un paro de actividades por 48 horas.

Tema:  Dibujo de los ojos

Objetivo:  Identificar la forma y partes del ojo, aplicar claroscuro para dar efecto realista.

Actividad:  debido a que se aplaza la clase, los estudiantes deben observar el vídeo tutorial para dibujar ojos humanos y aplicar lo aprendido a los dibujos hechos anteriormente para alcanzar el objetivo propuesto.

Como Dibujar Ojos Bien Alineados y Proporcionados Paso a Paso y muy Fácil

Reflexión pedagógica 

SEMANA #4. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Tema:  los ojos humanos

  

Objetivo de clase:  Observar e identificar las formas que hacen parte del ojo, dibujar y aplicar claroscuro a cada una de ellas para dar un efecto realista.

Actividad:  Observar y dibujar los ojos femeninos según muestra, teniendo presente la forma y partes del ojo.  Aplicar claroscuro con lápiz 6b.

“La verdadera disciplina, no se impone.  

Sólo puede venir del interior de nosotros mismos”

Dalai Lama.

Reflexión pedagógica 

SEMANA #3. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Tema:  los ojos humanos

  

Objetivo de clase:  Observar e identificar las formas que hacen parte del ojo, dibujar y aplicar claroscuro a cada una de ellas para dar un efecto realista.

Actividad:  Observar y dibujar los ojos  masculinos según muestra, teniendo presente la forma y partes del ojo.  Aplicar claroscuro con lápiz 6b.

Reflexión pedagógica 

SEMANA #2. EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL.

Tema:  Los ojos humanos

Objetivo:  Obsevar y dibujar los ojos según explicación de la docente.

Actividad: Observar la forma externa del ojo, el iris  y la pupila que son de forma circular.  Aplicar tonos al claroscuro con lápiz 6b, Negro a la pupila, tono medio al iris, conservar la esclerótica en blanco, dibujar el lagrimal, parpados, cejas y pestañas. Aplicar las respectivas sombras a la cuenca del ojo y conservar las zonas de luz para obtener el volumen en parpado superior.

Reflexión pedagógica 

SEMANA #1. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.

Saludo de bienvenida, revisión de listas del grupo.

Reflexión sobre aspectos disciplinarios para tener en cuenta: Practicar el sentido de pertenencia, conservar las paredes limpias y los pupitres, evitar el uso de celulares en clases ya que la distracción interrumpe los aprendizajes, práctica del respeto a compañeros y docente, práctica de la responsabilidad con los deberes académicos.

Materiales para la clase de educación artística: block base 30, 
lápiz mirado # 2,lapiz 6b,  borrador, sacapuntas, regla de 30 cm.

Área: Educación Artística y Cultural

Grado: Décimo

Docente: Mónica Gil Pavas

Periodo: Primero

Pregunta Problematizadora: ¿El rostro humano ha sido tema de interés de los artistas a través de la historia del Arte.

Estándares: El área de Ed. Artística no cuenta con Estándares determinados por el MEN, debido a la subjetividad que se desarrolla en las expresiones artísticas y la diversidad de manifestaciones.  Se asume las competencias específicas: Sensibilidad, Apreciación estética y Comunicación.

Competencias Básicas: Sensibilidad, Apreciación Estética y Comunicación.

Competencias  Laborales.  Dominio Personal: Oriento mis actuaciones al logro de objetivos.      

Competencias  Ciudadanas: Comprendo el significado y la importancia de vivir en una nación multiétnica y pluricultural.

Dimensiones: intrapersonal, manifiesta entusiasmo por conocer nuevos lenguajes artísticos que le permiten desarrollar nuevas habilidades artísticas.

Proyectos Transversales: Aprovechamiento del Tiempo libre

Indicadores de Desempeño:

Cognitivos: Identifico el cánon de proporciones del rostro humano y las cualidades estéticas y plásticas del claroscuro.

 Procedimentales:  Aplico en dibujos de rostros el cánon de proporciones y las cualidades estéticas y plásticas del claroscuro.

Actitudinales: Demuestro  interés por aplicar conceptos  y técnicas buscando mejorar la calidad de mis producciones artísticas.

Estrategias Pedagógicas y  Didácticas: taller teórico práctico donde se realizan actividades artísticas de las artes plásticas con respecto a un tema. 

Objeto de aprendizaje: dibujo de ojos.

Objetivo: Observar y realizar boceto  de los ojos del ser humano, según explicación de la docente.

Reflexión pedagógica